⭕️实践出更多的真知
之所以会写下这篇文章，是因为从下周开始，会有两个2岁和3岁的男孩在我家学习上课。在这之前，我想把过去四年在我女儿身上用到的语言学习方法做一个简单总结，期待两个男孩的加入给我的方法做一个更好的改进。
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其实，在网络上有很多博主分享的语言学习方法，我会定义为家庭学习经验分享，她们的局限性就是样本数量有限，一个或者两个孩子，我自己原来也是。一个突发的想法，我想能不能把一个方法作用在更多的孩子身上，所以就有了这两个男孩了。我希望用更多的实践来验证我的方法的有效性。
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⭕️语言学习的四个阶段
由于字数是有限的，我也只能简单的码一下四个阶段。希望将来有机会做个2.0或者3.0的版本。
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1️⃣视频和听音阶段
模拟母语学习环境，在学习语言的整个过程，每天看视频和听儿歌。
2️⃣文字阅读阶段
在我之前介绍的书《阅读的力量》和《自主阅读》中，作者都在强调阅读对于学习二语甚至是三四五语的重要作用。对于英语、西语、法语等这些拼音语言来说，在进入阅读阶段前，最好已经累积了1千词汇以上的视听量。
3️⃣写作阶段
当输入足够后，孩子就会愿意输出，这时可以鼓励孩子写出来。像我女儿只有四岁多，握笔还不稳的孩子，我会推荐蒙特梭利的自拼教具，如上图，这样可以练习到写作和拼写。
4️⃣全面学习阶段
当达到第三阶段后，孩子接下来的就是要多场景多接触相关知识，上不同科目的网上课程，看不同类型的电影、纪录片等，拓宽孩子的视角，无论是语言还是自身的眼界。
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⭕️未来可期
对于四语的小珩姐，我希望在不久的将来，在西班牙语稳定输出后，再给她启蒙法语。我一直相信语言学习方法貌似千千万万，但只要抓稳两个底层逻辑就可以遇神杀神，那就是“可理解性输入”和“输入大于输出”。
最新评论 3
:你这妈妈好用心
:你自己会西语和法语吗？我都不会，想知道如果不会怎么启蒙呢![[捂脸哭]](/assets/emoji/comment-emoji/dm_wulianku@2x.png?v=1)
:西语会不多钱，法语不会。0-6岁语言启蒙，不需要父母会的。