在15-18个月的时候，孩子喜欢重复某一些动作，他们也喜欢模仿大人的一些行为。重复是他们学习和认识世界的方法。这时候大人可以帮助他们学习使用生活中的一些日常用品。因为这些是我们本来就要做的事情，所以在帮忙他们学习的同时，也不会给我们带来太大的负担。从此，大人的角色也从一个服务者转变成了一个教育者。
第八章和第九章是我最喜欢的章节。分别讲了Practical Life和Self Care。也是我们在生活中运用最多的。从自己吃饭，穿衣到帮助大人做家务。在孩子学习新技能的同时，我们也度过了很愉快的亲子时光。我们之间也慢慢从服务，教育转变成了合作的关系。
有时候周末的早晨，我们会和孩子一起准备食材。她帮我们掰白菜，洗青菜，折芸豆或者（用她的小餐刀）切草莓。有时候我要在她洗完菜以后，把地擦一遍再给她换上干的衣服。或者非常无奈的吃着掰成非常细小的芸豆。但是我特别享受和她一起坐在地上看着她认真做事的样子，也会偶尔笑她做事笨拙的样子。
每天傍晚，她会帮我给后院的植物浇水。从水壶到杯子到她的玩具勺子都用过，有时候会一杯水把我的小苗浇趴下了。但是也是因为她每天的坚持，我们现在后院一片郁郁葱葱。我们偶尔还会拿着铲子刨一刨看看土豆长了几个。
在我们包饺子的时候，她会拿着玩Play Doh的模具和我们一起擀面。还把手上的葡萄榨了汁和面一起活上。葡萄汁和面，这个谁会想得到。孩子的世界就是这么有创意。
现在每次我从洗碗机里拿碗或者从洗衣机里取衣服，都会喊她来帮忙。她只要听到帮忙两个字，就会噌噌噌的跑过来。她帮我们做完事，我们也总会说谢谢。久而久之，我们帮她拿了东西，她竟也学会了说谢谢。
作者说，给孩子自由并不是一件容易的事，但是确是一件非常重要的事。只有他们可以自由探索，我们才能知道他们到底需要的是什么。当然，这样做的前提是有一个安全的环境和父母的陪同。
书里还有很多的细节我觉得特别有帮助，比如孩子不愿做家务怎么办，学习做家务对他们逻辑思维的培养等。为了尊重作者，我这里就不再分享更多细节了。我为感兴趣的朋友提供了链接。没有时间看书的妈妈们可以用audible，在做家务的时候都可以听。
最后的最后，来分享一些小家伙用来干活的工具。
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